Signaleren laaggeletterdheid door sociale (wijk)teams, kwalitatief onderzoek naar handelingsverlegenheid

Nieuwe structuren en rollen in het sociaal domein maken het niet eenvoudiger om resultaat te boeken in het terugdringen van laaggeletterdheid. Sturing, samenwerking en van elkaar leren zijn hierbij voorwaarden.

Bekijk pagina

“Wij verbinden laaggeletterdheid aan de thema’s van het sociaal domein”

Zo pakt de regio Rivierenland laaggeletterdheid integraal aan

Bekijk pagina

Ervaringsdeskundigen helpen Belastingdienst bij verbeteren dienstverlening aan laaggeletterden

De Belastingdienst heeft Stichting Lezen en Schrijven in 2017 gevraagd te helpen bij het verbeteren van de dienstverlening aan laaggeletterden.

Bekijk pagina

Schuldhulpverlening; Traceren van laaggeletterdheid door middel van het Mesis-instrument

De Vrije Universiteit Brussel heeft in opdracht van Stichting Lezen en Schrijven onderzocht of via de inzet van het screeningsinstrument Mesis aan het begin van de schuldhulpverlening ook laaggeletterdheid gesignaleerd kan worden.

Bekijk pagina

Motiveren van laaggeletterden (ecbo)

Een literatuurstudie naar succesvolle interventies rondom het motiveren van laaggeletterden.

Bekijk pagina

Nieuws en laaggeletterdheid

Veel mensen hebben moeite met het vinden en begrijpen van nieuws. Daarom is het belangrijk dat nieuws toegankelijk is. Uit gesprekken die we voerden met 41 laaggeletterden, blijkt dat 98 procent van hen het nieuws interessant of heel interessant vindt. Maar, ruim 20 procent van hen geeft aan dat zij het nieuws niet altijd begrijpen.

Bekijk pagina