Resultaten PISA-2015 in vogelvlucht: Praktische kennis en vaardigheden van 15-jarigen

Nederlandse uitkomsten van het Programme for International Student Assessment (PISA) op het gebied van leesvaardigheid, wiskunde en natuurwetenschappen in het jaar 2015 onder 15-jarigen.

Bekijk pagina

Taal als middel

Gemeenten zien lees- en schrijfvaardigheden als essentiële voorwaarden voor het bereiken van resultaten op diverse beleidsterreinen, zoals bij werk en schuldhulpverlening. Zij zien taal als middel en niet als doel op zich.

Bekijk pagina

De arbeidsmarktperspectieven van laaggeletterden in Nederland tot 2020

Laaggeletterden bevinden zich vaak in beroepssegmenten waar veel vervanging van huidige medewerkers wordt verwacht, maar waar bovendien veel concurrentie zal zijn.

Bekijk pagina

Slim samenwerken loont

Door de samenwerking tussen honderden lokale partners en landelijke partijen hebben in 2013 en 2014 meer dan 10.000 laaggeletterden een cursus gevolgd. Ook zijn de effecten van de aanpak onderzocht, zo kan 70% van de cursisten taal in het dagelijks leven beter toepassen.

Bekijk pagina

Lesbrief over de nieuwe donorwet nu beschikbaar

Nederlanders die hun keuze nog niet vast hebben gelegd in het Donorregister, krijgen een brief met de vraag dit alsnog te doen. De brief en het formulier die mensen krijgen om hun keuze in te vullen, zijn geschreven in eenvoudige taal.

Bekijk pagina

Gezin en basisvaardigheden

Taalstimulering en ouderbetrokkenheid spelen een belangrijke rol in het voorkomen van laaggeletterdheid.

Bekijk pagina